Matematica

Pensiero razionale e soluzione problemi

• Scoprire in realtà osservate più proprietà per ordinare e classificare
• Saper completare in modo consequenziale sequenze operative
• Individuare, in contesti vissuti, situazioni problematiche

Numeri

• Contare progressivamente e regressivamente, operare per iscritto e oralmente almeno fino a 100
• Riconoscere il valore posizionale (unità, decine, centinaia)
• Eseguire addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni; avviarsi al concetto di divisione
• Iniziare la memorizzazione delle tabelline

Spazio e figure

• Percepire la propria posizione e quella di oggetti in spazi reali o rappresentati
• Riconoscere le principali figure geometriche in base ad alcune caratteristiche fondamentali

Relazioni, dati e previsioni

• Stabilire semplici relazioni e leggere rappresentazioni date
• Utilizzare un’indagine, legata ad esperienze dirette, per raccogliere dati e registrarli
• Leggere elementari rappresentazioni di dati
• Riconoscere se un evento è certo o casuale (possibile, impossibile)

Pensiero razionale e soluzione problemi

• Individuare modalità logiche per ordinare, classificare, rappresentare
• Percorrere procedure aritmetiche in senso diretto ed inverso
• Analizzare situazioni problematiche, individuando procedure matematiche solutive

Numeri

• Contare anche a salti di due, tre… Leggere, scrivere, confrontare, ordinare i numeri naturali avendo consapevolezza della notazione posizionale
• Operare con i numeri naturali fino al 1000 con addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni, divisioni
• Iniziare a leggere, scrivere, rappresentare frazioni e numeri decimali con i quali eseguire semplici operazioni
• Consolidare la memorizzazione delle tabelline fino a 10

Spazio e figure

• Percepire la propria posizione e quella di altre persone nello spazio rappresentato e reale
• Stimare distanze a partire dal proprio corpo
• Riconoscere, denominare, disegnare semplici figure piane e gli elementi geometrici fondamentali (linee, angoli)
• Riconoscere figure simmetriche
• Riconoscere oggetti rappresentati da diversi punti di vista

Relazioni, dati e previsioni

• Individuare e rappresentare semplici relazioni; leggere rappresentazioni date
• Utilizzare prime modalità convenzionali per condurre indagini e rappresentare dati
• Leggere rappresentazioni di dati, rilevando la frequenza
• In contesti opportuni, riconoscere se un evento è certo, impossibile

Pensiero razionale e soluzione problemi

• Individuare modalità logiche per ordinare, classificare, rappresentare e scoprire semplici regole
• Operare in contesti logico-matematici, in senso diretto ed inverso
• Trovare strategie risolutive di situazioni problematiche, usando in modo consapevole le operazioni matematiche

Numeri

• Contare, leggere, scrivere, ordinare, operare con i numeri naturali eseguendo le quattro operazioni
• Operare con numeri decimali, frazioni, ed usarle in situazioni di vita quotidiana
• Rappresentare i numeri naturali e decimali sulla retta
• Conoscere la notazione dei numeri dell’antica Roma

Spazio e figure

• Descrivere la posizione di oggetti, figure rispetto a punti di riferimento e a coordinate
• Riconoscere, denominare, descrivere, disegnare semplici figure geometriche con strumenti appropriati
• Cogliere fondamentali caratteristiche di figure piane e di elementi geometrici
• Riprodurre in scala semplici figure date
• Riconoscere figure traslate, simmetriche
• Determinare il perimetro delle principali figure piane (triangoli, quadrilateri, alcuni poligoni regolari)
• Eseguire semplici rappresentazioni di oggetti, figure secondo diversi punti di vista

Relazioni, dati e previsioni

• Individuare e rappresentare semplici relazioni; leggere rappresentazioni date
• Usare le principali unità di misura convenzionali per stime e misure di lunghezze, angoli, capacità, masse ed intervalli temporali
• Usare il sistema monetario vigente
• Rappresentare dati con tabelle, schemi, grafici, diagrammi
• Usare le nozioni di frequenza e moda in situazioni significative
• Riconoscere eventi certi, impossibili, possibili e intuirne il livello di probabilità

Pensiero razionale e soluzione problemi

• Individuare modalità logiche per ordinare, classificare, rappresentare, scoprire regole
• Esaminare in senso diretto ed inverso enunciati e formule matematiche
• Individuare carenza o sovrabbondanza di dati nella soluzione di problemi
• Trovare più strategie risolutive di situazioni problematiche e verificarne l’efficacia

Numeri

• Leggere, scrivere, confrontare, ordinare, operare con i numeri naturali e decimali, eseguendo in modo sicuro addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni e divisioni
• Operare con frazioni, percentuali (sconti e interessi), divisori e multipli
• Approccio ai numeri primi e quadrati, alle potenze
• Numeri relativi in contesti d’uso quotidiano
• Avvio alle espressioni aritmetiche
• Leggere e scrivere i numeri romani

Spazio e figure

• Individuare la posizione di oggetti, figure rispetto a punti di riferimento e a coordinate
• Rappresentazione sul piano cartesiano di percorsi, figure traslate, simmetriche, ruotate
• Non poligoni, poligoni, poligoni regolari: apotema, perimetri, aree, formule dirette ed inverse
• Il cerchio e i suoi elementi principali; misura della circonferenza e dell’area
• Costruzione di figure geometriche piane e solide con materiale vario
• Rappresentazione grafica con riga, squadra, compasso, goniometro
• Ingrandimenti e riduzioni in scala

Relazioni, dati e previsioni

• Misure di valore (euro), lunghezza, capacità, massa/peso, superficie, tempo, velocità
• Indagini statistiche: il campione significativo e rappresentazioni grafiche dei dati (istogramma, ideogramma, areogramma)
• Lettura, interpretazione dei dati (frequenza, moda, media)
• Calcolo di probabilità